QUESTÕES DA PROVA (Sistema de Revisão Programada)

VERBENA-UFG

Banca Organizadora

2025

Ano da Prova

PROFESSOR NÍVEL III - PED...

Cargo

40

Total de Questões

Órgão PREFEITURA DE CIDADE OCIDENTAL - GO
Nível / Escolaridade S

Revisão Programada Científica (SM-2 + Leitner)

🚨 Caixinha H 0 4 horas
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📚 Caixinha S 0 3 dias
⭐ Caixinha W 0 1 semana
🏆 Caixinha M 0 1 mês
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Página 4 - Questões 31 a 40 de 40

Questão: Q3739561 Aplicação: 22/11/2025 Banca: VERBENA-UFG Cargo: PROFESSOR NÍVEL III - PEDAGOGIA Disciplina: Pedagogia Tema: Legislação da Educação Tópico: Editar

Questão 31: A Educação Infantil cumpre um papel fundamental no
desenvolvimento integral do ser humano. De acordo com a
Base Nacional Comum Curricular (BNCC), esta etapa
atende crianças na faixa etária de

zero a 3 anos de idade.
zero a 5 anos de idade.
4 a 6 anos de idade.
4 a 7 anos de idade.
Questão: Q3739562 Aplicação: 22/11/2025 Banca: VERBENA-UFG Cargo: PROFESSOR NÍVEL III - PEDAGOGIA Disciplina: Pedagogia Tema: Legislação da Educação Tópico: Editar

Questão 32: A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), homologada
em 20 de dezembro de 2017 pelo Ministério da Educação
(MEC), em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996), é um
documento de caráter normativo que define

os fundamentos técnicos e a carga horária mínima obrigatória de todas as disciplinas do Ensino Médio
a elaboração de estratégias para a educação infantil sem abranger as demais etapas da Educação Básica
o conjunto de aprendizagens que os alunos devem desenvolver ao longo de todas as etapas e modalidades da Educação Básica.o conjunto de aprendizagens que os alunos devem desenvolver ao longo de todas as etapas e modalidades da Educação Básica.
os conteúdos opcionais e complementares que podem ser aplicados nas etapas e modalidades da Educação Básica.
Questão: Q3739563 Aplicação: 22/11/2025 Banca: VERBENA-UFG Cargo: PROFESSOR NÍVEL III - PEDAGOGIA Disciplina: Pedagogia Tema: Legislação da Educação Tópico: Editar

Questão 33: Leia o texto a seguir. O Plano Nacional de Educação (PNE) é elaborado a partir da
identificação dos principais desafios da educação brasileira,
com a análise de suas causas e a definição de diretrizes,
objetivos, metas e estratégias para um período de dez anos. O
Plano também estabelece orientações e prazos para a
elaboração ou adequação dos planos subnacionais. Além
disso, dispõe sobre a governança, o monitoramento, a
avaliação e o financiamento do PNE e dos planos decenais dos
estados, do Distrito Federal e dos municípios. Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/acesso-ainformacao/perguntas-frequentes/plano-nacional-de-educacao. Acesso
em: 12 de outubro de 2025. [Adaptado]. Como uma política de Estado, o PNE tem o objetivo de

definir conteúdos curriculares obrigatórios para todas as disciplinas da Educação Básica e do Ensino Superior no Brasil, garantindo a padronização do ensino nas instituições públicas e privadas.
nivelar a qualidade da educação no Brasil, garantindo princípios e competências que assegurem uma formação humana integral e de qualidade especificamente para os estudantes do Ensino Médio.
promover uma educação de qualidade em todos os níveis e modalidades de ensino, assegurando a continuidade das políticas públicas, independentemente das mudanças de governo.
assegurar que o processo educativo esteja alinhado às exigências mercadológicas, estimulando o desenvolvimento de competências técnicas em todos os níveis e modalidades de ensino.
Questão: Q3739564 Aplicação: 22/11/2025 Banca: VERBENA-UFG Cargo: PROFESSOR NÍVEL III - PEDAGOGIA Disciplina: Pedagogia Tema: Temas Educacionais Pedagógicos Tópico: Editar

Questão 34: O conhecimento linguístico e o uso efetivo da linguagem em
diferentes contextos sociais envolvem dois processos
interdependentes e complementares denominados como

alfabetização e letramento.
memorização e codificação.
oralidade e interpretação.
gramática e ortografia.
Questão: Q3739565 Aplicação: 22/11/2025 Banca: VERBENA-UFG Cargo: PROFESSOR NÍVEL III - PEDAGOGIA Disciplina: Pedagogia Tema: Educação e Filosofia Tópico: História da Educação Brasileira Editar

Questão 35: A Escola Nova foi um movimento educacional que surgiu
nas primeiras décadas do século XX, especialmente a partir
dos anos 1920 e 1930, inspirada em pensadores como John
Dewey. No Brasil, o movimento ganhou força com o
Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932). Esse
movimento defendia que o ensino deveria

concentrar-se no professor como principal detentor do conhecimento, com aulas expositivas e rígidas.
adotar uma perspectiva neutra e técnica, voltada à padronização dos métodos de ensino e à disciplina.
basear-se na repetição e memorização dos conteúdos, priorizando o desempenho individual do aluno.
pautar-se em uma prática pedagógica centrada no aluno, valorizando sua experiência e participação.
Questão: Q3739566 Aplicação: 22/11/2025 Banca: VERBENA-UFG Cargo: PROFESSOR NÍVEL III - PEDAGOGIA Disciplina: Psicologia Tema: Psicologia da Educação Tópico: Teorias da Personalidade Editar

Questão 36: A psicologia freudiana oferece subsídios para que os
professores compreendam como aspectos subjetivos e
inconscientes são constitutivos do processo de ensinoaprendizagem e dos desafios vivenciados no espaço
escolar. Conforme essa perspectiva, os professores devem

substituir o acompanhamento pedagógico por diagnósticos clínicos individuais, priorizando a análise patológica do comportamento dos estudantes e a medicalização.
promover análises subjetivas e individualizadas, direcionando regularmente momentos da aula para introduzir novos reforçadores nas experiências dos estudantes.
utilizar a psicanálise como um método para patologizar dificuldades de aprendizagem, timidez, desatenção e indisciplina como sintomas de transtornos.
promover uma prática pedagógica sensível, ética eacolhedora, que respeite a singularidade de cadaestudante e contribua para o seu desenvolvimentointegral.
Questão: Q3739567 Aplicação: 22/11/2025 Banca: VERBENA-UFG Cargo: PROFESSOR NÍVEL III - PEDAGOGIA Disciplina: Pedagogia Tema: Aspectos Psicológicos da Educação Tópico: Principais Autores Editar

Questão 37: A psicologia histórico-cultural concebe o desenvolvimento
humano como um processo mediado pela linguagem e
pelas interações sociais, compreendendo que o sujeito se
constitui a partir das relações estabelecidas com o outro e
com o meio cultural. Essa perspectiva teórica foi
desenvolvida por

B. F. Skinner.
L. S. Vigotski.
I. P. Pavlov.
S. Freud.
Questão: Q3739568 Aplicação: 22/11/2025 Banca: VERBENA-UFG Cargo: PROFESSOR NÍVEL III - PEDAGOGIA Disciplina: Pedagogia Tema: Aspectos Psicológicos da Educação Tópico: Principais Autores Editar

Questão 38: Conforme a Psicologia Genética desenvolvida por Jean
Piaget, o desenvolvimento humano ocorre por meio da

interação entre a maturação biológica e as experiências do indivíduo com o meio físico e social.
repetição de tarefas e memorização contínua de informações diversas condicionadas.
imposição de estímulos sociais externos que moldam passivamente o comportamento.
influência determinante dos instintos inatos sobre os comportamentos sociais posteriormente adquiridos.
Questão: Q3739569 Aplicação: 22/11/2025 Banca: VERBENA-UFG Cargo: PROFESSOR NÍVEL III - PEDAGOGIA Disciplina: Pedagogia Tema: Educação Infantil Tópico: Alfabetização e Letramento Editar

Questão 39: A leitura e a compreensão crítica dos textos são
fundamentais para a autonomia e o protagonismo social dos
estudantes. Nessa perspectiva, o professor deve

avaliar o desempenho dos estudantes por meio de provas objetivas e estandardizadas, priorizando a correção técnica-formal.
organizar atividades focadas na memorização de regras gramaticais e na repetição mecânica de exercícios da norma culta.
transmitir conteúdos de forma rígida e predominantemente expositiva, sem explorar diferentes gêneros textuais e seus determinantes sociais.
promover o conhecimento linguístico e literário, incentivando a reflexão, a análise e a interpretação dos textos em diferentes contextos.
Questão: Q3739570 Aplicação: 22/11/2025 Banca: VERBENA-UFG Cargo: PROFESSOR NÍVEL III - PEDAGOGIA Disciplina: Pedagogia Tema: Temas Educacionais Pedagógicos Tópico: Principais Autores Editar

Questão 40: A experiência de alfabetização realizada em 1963, em
Angicos (RN), com cerca de 300 trabalhadores rurais,
tornou-se um marco do método de Paulo Freire. Essa
proposta partia da própria realidade e vocabulário cotidiano
dos participantes, valorizando a leitura do mundo antes da
leitura da palavra. Nessa perspectiva, a principal
contribuição do método para a Educação de Jovens e
Adultos (EJA) consiste na elaboração de uma

padronização do ensino
neutralidade pedagógica.
pedagogia da autonomia.
fragmentação do conhecimento.
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