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Editar Questão:578

Codigo

Banca

Disciplina

Tema

Cargo

Disciplina

Tema

Topico

Tipo_Questao*

Dificuldade*

Enunciado:

Leia o texto a seguir. Ao participar de diferentes práticas sociais de leitura, as crianças têm a oportunidade de conhecer as diferentes funções da escrita, elas criam e inventam situações e imitam os adultos ao manusear os textos. Em contato com material escrito, elas tentam realizar “leituras” diversas, mesmo sem saber ler: inventam textos a partir das imagens, e procuram antecipar o que está escrito em convites, anúncios, embalagens e livros literários. Na brincadeira de faz-de-conta, sugerir o registro (escrita espontânea) de listas de compras, convite para festa, recados para familiares, dentre outras atividades configuram oportunidades em que a criança vivencia experiências com diferentes tipos de gêneros textuais, finalidade e destinatários. Brandão, A. C. P. e Leal, T. F. Alfabetizar e letrar na Educação Infantil: o que isso significa? In: Brandão, A. C. P e Rosa, E. C. de S. (Orgs.). Ler e escrever na educação infantil: discutindo práticas pedagógicas. 2ª edição. Belo Horizonte. Ed. Autêntica. 2021, pag.26. [Adaptado]. Inserir a criança em práticas de leituras, como as citadas acima,

Texto_Enunciado:

Explicação:

Detalhe:

Revisao:

Alternativa:

Correta

Id	Alternativa	Resposta	Certa	Ação
2310	A	é fundamental para inserir a criança desde a Educação Infantil na cultura da escrita.	S	Editar Excluir
2311	B	é uma proposta incoerente com os objetivos de aprendizagem da BNCC (2010).	N	Editar Excluir
2312	C	é inadequado para crianças pequenas, porque ainda não sabem ler e rasgam livros.	N	Editar Excluir
2313	D	é uma atividade específica para as crianças do grupo de 5 anos da pré-escola.	N	Editar Excluir