Editar Questão:347
Correta
| Id | Alternativa | Resposta | Certa | Ação |
|---|---|---|---|---|
| 1386 | A | orientam a escolha de estratégias de ensino, a elaboração do processo de avaliação e a distribuição dos recursos da instituição; devem ser estabelecidos com participação democrática. | N | Editar Excluir |
| 1387 | B | gerais e específicos não são necessários no planejamento escolar e/ou nos planos de ensino, desde que os conteúdos e a avaliação estejam fundamentados em teoria pedagógica. | N | Editar Excluir |
| 1388 | C | gerais referem-se a aspectos não dimensionáveis, relativos à seleção de conteúdos provenientes da legislação educacional e do currículo escolar, de modo que não são selecionados pelo professor. | N | Editar Excluir |
| 1389 | D | específicos referem-se a aspectos concretos, alcançáveis em menor tempo, como, por exemplo, aqueles que surgem ao final de uma aula ou de uma unidade de trabalho; em geral, explicitam desempenhos observáveis. | S | Editar Excluir |